MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale (Enseignement à distance)

Intitulé, organisme et repères d'accès

MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale (Enseignement à distance) est publié chez UNIVERSITE DE LILLE et rattaché à MASTER Sciences de l'éducation et de la formation (fiche nationale) (38156). La page combine donc un intitulé précis, une modalité distance et un niveau de sortie Niveau 7.

• Organisme : UNIVERSITE DE LILLE
• Certification : MASTER Sciences de l'éducation et de la formation (fiche nationale) (38156)

• Prix publié: 5 200 €
• Modalité: distance
• Niveau de sortie: Niveau 7
• Niveau d'entrée: non renseigné
• CPF: oui
• Alternance: non signalée
• Durée: non renseignée
• Date annoncée: non publiée

L'intitulé sépare déjà « MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale Enseignement à distance ». Ces segments suffisent à distinguer cette fiche de parcours très proches portant la même certification.

Description, objectifs et repères de contenu

Description publique: Le parcours Ingénierie pédagogique multimodale prépare aux métiers de la recherche et à ceux de l'Ingénierie Pédagogique Multimédia dans des organisations de tous types (publiques ou privées, de conseil ou de formation, en laboratoire ou en service R&D) dans des fonctions de coordination, de conception et de réalisation sur des projets de conception / développement / transformation ou déploiement de produits, d'offres ou de dispositifs intégrant les TICE. Il peut également s'exercer dans des fonctions d'expérimentation, de conseil et de recherche (fondamentale ou appliquée). Le parcours Ingénierie Pédagogique Multimodal prépare des Digital Learning Managers, chefs de projet dans le domaine de la e-Formation « Plateforme de formation, e-learning, rapid learning, serious game, enseignement mobile ou pervasif, enseignement extreme » sont les objets numériques abordés par le Master. Ces connaissances sont mobilisées dans les activités significatives de l'ingénierie pédagogique multimédia: -Concevoir des dispositifs de formation multimédia et des produits, ressources pédagogiques multimédia - Conduire et encadrer des projets de création de dispositifs mettant en œuvre les TICE et la production de supports et d'outils - Élaborer une politique d'intégration des Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement - TICE en formation - Évaluer et capitaliser les acquis, réorienter les actions, les dispositifs ou la politique multimédia - Animer et faire coopérer différents experts intervenant dans ce secteur

• Le parcours Ingénierie pédagogique multimodale prépare aux métiers de la recherche et à ceux de l'Ingénierie Pédagogique Multimédia dans des organisations de tous types (publiques ou privées, de conseil ou de formation, en laboratoire ou en service R&D) dans des fonctions de coordination, de conception et de réalisation sur des projets de conception / développement / transformation ou déploiement de produits, d'offres ou de dispositifs intégrant les TICE
• Il peut également s'exercer dans des fonctions d'expérimentation, de conseil et de recherche (fondamentale ou appliquée)
• Le parcours Ingénierie Pédagogique Multimodal prépare des Digital Learning Managers, chefs de projet dans le domaine de la e-Formation « Plateforme de formation, e-learning, rapid learning, serious game, enseignement mobile ou pervasif, enseignement extreme » sont les objets numériques abordés par le Master
• Ces connaissances sont mobilisées dans les activités significatives de l'ingénierie pédagogique multimédia: -Concevoir des dispositifs de formation multimédia et des produits, ressources pédagogiques multimédia
• Conduire et encadrer des projets de création de dispositifs mettant en œuvre les TICE et la production de supports et d'outils
• Élaborer une politique d'intégration des Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement

Repères tirés de la description: Le parcours Ingénierie pédagogique multimodale prépare aux métiers de la recherche et à ceux de l'Ingénierie Pédagogique Multimédia dans des organisations de tous types (publiques ou privées, de conseil ou de formation, en laboratoire ou en service R&D) dans des fonctions de coordination, de conception et de réalisation sur des projets de conception / développement / transformation ou déploiement de produits, d'offres ou de dispositifs intégrant les TICE; Il peut également s'exercer dans des fonctions d'expérimentation, de conseil et de recherche (fondamentale ou appliquée); Le parcours Ingénierie Pédagogique Multimodal prépare des Digital Learning Managers, chefs de projet dans le domaine de la e-Formation « Plateforme de formation, e-learning, rapid learning, serious game, enseignement mobile ou pervasif, enseignement extreme » sont les objets numériques abordés par le Master; Ces connaissances sont mobilisées dans les activités significatives de l'ingénierie pédagogique multimédia: -Concevoir des dispositifs de formation multimédia et des produits, ressources pédagogiques multimédia; Conduire et encadrer des projets de création de dispositifs mettant en œuvre les TICE et la production de supports et d'outils; Élaborer une politique d'intégration des Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.

Repères tirés des objectifs: Le parcours Ingénierie pédagogique multimodale prépare aux métiers de la recherche et à ceux de l'Ingénierie Pédagogique Multimédia dans des organisations de tous types (publiques ou privées, de conseil ou de formation, en laboratoire ou en service R&D) dans des fonctions de coordination, de conception et de réalisation sur des projets de conception / développement / transformation ou déploiement de produits, d'offres ou de dispositifs intégrant les TICE; Il peut également s'exercer dans des fonctions d'expérimentation, de conseil et de recherche (fondamentale ou appliquée); Le parcours Ingénierie Pédagogique Multimodal prépare des Digital Learning Managers, chefs de projet dans le domaine de la e-Formation « Plateforme de formation, e-learning, rapid learning, serious game, enseignement mobile ou pervasif, enseignement extreme » sont les objets numériques abordés par le Master; Ces connaissances sont mobilisées dans les activités significatives de l'ingénierie pédagogique multimédia: -Concevoir des dispositifs de formation multimédia et des produits, ressources pédagogiques multimédia; Conduire et encadrer des projets de création de dispositifs mettant en œuvre les TICE et la production de supports et d'outils; Élaborer une politique d'intégration des Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.

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Angle spécifique de cette fiche

Le tarif affiché à 5 200 € doit être interprété à la lumière du libellé exact « MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale Enseignement à distance » et non comme le prix d'un parcours générique.

Le meilleur point d'appui pour comparer cette formation reste la combinaison MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale Enseignement à distance, UNIVERSITE DE LILLE, MASTER Sciences de l'éducation et de la formation (fiche nationale) (38156) et distance, parce qu'elle fixe immédiatement le périmètre de lecture.

Quand on relie le prix publié à la durée affichée, on obtient un repère concret de densité: 5 200 € et durée non renseignée, en distance.

La matière la plus utile reste encore Le parcours Ingénierie pédagogique multimodale prépare aux métiers de la recherche et à ceux de l'Ingénierie Pédagogique Multimédia dans des organisations de tous types (publiques ou privées, de conseil ou de formation, en laboratoire ou en service R&D) dans des fonctions de coordination, de conception et de réalisation sur des projets de conception / développement / transformation ou déploiement de produits, d'offres ou de dispositifs intégrant les TICE, Il peut également s'exercer dans des fonctions d'expérimentation, de conseil et de recherche (fondamentale ou appliquée) et Le parcours Ingénierie Pédagogique Multimodal prépare des Digital Learning Managers, chefs de projet dans le domaine de la e-Formation « Plateforme de formation, e-learning, rapid learning, serious game, enseignement mobile ou pervasif, enseignement extreme » sont les objets numériques abordés par le Master. Cette base suffit déjà à distinguer la formation de ses voisines proches.

Les indices de qualité publiés complètent la lecture avec 0 avis publiés et score Qualiform 3.

Les champs structurés exploitables ajoutent déjà niveau de sortie Niveau 7. Même sur une fiche sobre, ce bloc aide à cadrer le niveau visé et le rythme réel du parcours.

Sur une base plus resserrée, la fiche tient d'abord par MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale Enseignement à distance. Ces repères suffisent déjà à éviter une lecture trop générique du parcours.

Cette page fonctionne comme une lecture factuelle: elle rapproche le titre, l'organisme, la certification et les rares champs détaillés disponibles, sans inventer de promesse supplémentaire.

Les manques éventuels restent pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Ils doivent être lus comme des zones à vérifier, pas comme des éléments à compléter artificiellement.

• Segment d'intitulé: MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie pédagogique multimodale Enseignement à distance

Ce que la fiche laisse ouvert

• Pré requis : non publiés
• Débouchés : non publiés
• Programme détaillé : absent
• Prochaine date : non publiée
• Taux de réussite : non renseigné
• Taux d'emploi à 6 mois : non renseigné
• Taux de satisfaction : non renseigné
• Nombre d'avis : 0

Les éléments à confirmer restent pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Cette page est utile justement parce qu'elle montre ces manques sans les remplir par des promesses ou des débouchés inventés.