MASTER 2 EXPERTISE EN GERONTOLOGIE - IDEFI-TIL (Initiative D'Excellence en Formations Innovantes - Trans Innov Longévité)

Repères visibles avant lecture détaillée

MASTER 2 EXPERTISE EN GERONTOLOGIE - IDEFI-TIL (Initiative D'Excellence en Formations Innovantes - Trans Innov Longévité) est publié chez UNIVERSITE DE MONTPELLIER et rattaché à MASTER Santé (fiche nationale) (39890). La page combine donc un intitulé précis, une modalité presentiel et un niveau de sortie Niveau 7.

• Organisme : UNIVERSITE DE MONTPELLIER
• Certification : MASTER Santé (fiche nationale) (39890)

• Prix publié: 5 590 €
• Modalité: presentiel
• Niveau de sortie: Niveau 7
• Niveau d'entrée: non renseigné
• CPF: oui
• Alternance: non signalée
• Durée: non renseignée
• Date annoncée: non publiée

L'intitulé sépare déjà « MASTER 2 EXPERTISE EN GERONTOLOGIE », « IDEFI », « TIL Initiative D'Excellence en Formations Innovantes » et « Trans Innov Longévité ». Ces segments suffisent à distinguer cette fiche de parcours très proches portant la même certification.

Description, objectifs et repères de contenu

Description publique: Connaitre tous les métiers médicaux, paramédicaux, du secteur médico-social et d'exercice sur titre qui interviennent dans l'amélioration de l'autonomie. Analyser une situation clinique comportant des informations scientifiques et professionnelles. Identifier les leviers d'action en intégrant les dimensions bio-psycho-sociales et environnementales de l'autonomie et de la santé d'un individu ou d'une communauté. Réaliser un diagnostic organisationnel dans la prise en charge d'une personne dans une situation menaçant son autonomie. Organiser un programme de réadaptation pour maintenir/restaurer l'autonomie des personnes en mobilisant les réseaux des différents acteurs et les ressources socioéconomiques réglementaires et juridiques dans le champ de la santé. Organiser le travail d'une équipe pluri-professionnelle. Mettre en oeuvre des démarches qualité. Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention. Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine. Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale. Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines. Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines. Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux. Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère. Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles. Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe. Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité. Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

• Connaitre tous les métiers médicaux, paramédicaux, du secteur médico-social et d'exercice sur titre qui interviennent dans l'amélioration de l'autonomie
• Analyser une situation clinique comportant des informations scientifiques et professionnelles
• Identifier les leviers d'action en intégrant les dimensions bio-psycho-sociales et environnementales de l'autonomie et de la santé d'un individu ou d'une communauté
• Réaliser un diagnostic organisationnel dans la prise en charge d'une personne dans une situation menaçant son autonomie
• Organiser un programme de réadaptation pour maintenir/restaurer l'autonomie des personnes en mobilisant les réseaux des différents acteurs et les ressources socioéconomiques réglementaires et juridiques dans le champ de la santé
• Organiser le travail d'une équipe pluri-professionnelle

Repères tirés de la description: Connaitre tous les métiers médicaux, paramédicaux, du secteur médico-social et d'exercice sur titre qui interviennent dans l'amélioration de l'autonomie; Analyser une situation clinique comportant des informations scientifiques et professionnelles; Identifier les leviers d'action en intégrant les dimensions bio-psycho-sociales et environnementales de l'autonomie et de la santé d'un individu ou d'une communauté; Réaliser un diagnostic organisationnel dans la prise en charge d'une personne dans une situation menaçant son autonomie; Organiser un programme de réadaptation pour maintenir/restaurer l'autonomie des personnes en mobilisant les réseaux des différents acteurs et les ressources socioéconomiques réglementaires et juridiques dans le champ de la santé; Organiser le travail d'une équipe pluri-professionnelle.

Repères tirés des objectifs: Connaitre tous les métiers médicaux, paramédicaux, du secteur médico-social et d'exercice sur titre qui interviennent dans l'amélioration de l'autonomie; Analyser une situation clinique comportant des informations scientifiques et professionnelles; Identifier les leviers d'action en intégrant les dimensions bio-psycho-sociales et environnementales de l'autonomie et de la santé d'un individu ou d'une communauté; Réaliser un diagnostic organisationnel dans la prise en charge d'une personne dans une situation menaçant son autonomie; Organiser un programme de réadaptation pour maintenir/restaurer l'autonomie des personnes en mobilisant les réseaux des différents acteurs et les ressources socioéconomiques réglementaires et juridiques dans le champ de la santé; Organiser le travail d'une équipe pluri-professionnelle.

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• Mot-clé visible: secteur

Ce qui différencie cette entrée

Le second segment d'intitulé, « TIL Initiative D'Excellence en Formations Innovantes », est le vrai marqueur distinctif de cette fiche à l'intérieur du MASTER Santé (fiche nationale) (39890).

C'est ce libellé précis — « TIL Initiative D'Excellence en Formations Innovantes » — qui doit guider la comparaison avec d'autres pages voisines rattachées à la même certification.

Le tarif affiché à 5 590 € doit être interprété à la lumière du libellé exact « Trans Innov Longévité » et non comme le prix d'un parcours générique.

Le meilleur point d'appui pour comparer cette formation reste la combinaison MASTER 2 EXPERTISE EN GERONTOLOGIE, IDEFI, TIL Initiative D'Excellence en Formations Innovantes et Trans Innov Longévité, parce qu'elle fixe immédiatement le périmètre de lecture.

Le trio prix, durée et modalité structure déjà la fiche: 5 590 €, durée non renseignée et un format presentiel.

Le texte publié s'appuie surtout sur Connaitre tous les métiers médicaux, paramédicaux, du secteur médico-social et d'exercice sur titre qui interviennent dans l'amélioration de l'autonomie, Analyser une situation clinique comportant des informations scientifiques et professionnelles et Identifier les leviers d'action en intégrant les dimensions bio-psycho-sociales et environnementales de l'autonomie et de la santé d'un individu ou d'une communauté. C'est ce noyau qui différencie vraiment la fiche d'une simple ligne de catalogue.

Les signaux qualité disponibles restent ponctuels, mais ils renseignent déjà la fiche via 0 avis publiés et score Qualiform 3.

La fiche reste aussi lisible grâce à quelques repères structurés: niveau de sortie Niveau 7. Ce sont souvent ces éléments qui permettent de comparer des parcours proches sans extrapoler.

Quand la matière éditoriale est plus courte, la singularité vient surtout de MASTER 2 EXPERTISE EN GERONTOLOGIE, IDEFI et TIL Initiative D'Excellence en Formations Innovantes. C'est ce faisceau qu'il faut retenir pour distinguer cette formation d'un simple intitulé de catalogue.

Même avec peu de texte libre, la fiche conserve une utilité opérationnelle dès lors qu'on lit ensemble l'intitulé exact, l'opérateur, la certification et les points déjà documentés dans la base.

Les points encore à confirmer se limitent à pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Cette sobriété aide à garder une lecture honnête de la page.

• Segment d'intitulé: MASTER 2 EXPERTISE EN GERONTOLOGIE
• Segment d'intitulé: IDEFI
• Segment d'intitulé: TIL Initiative D'Excellence en Formations Innovantes
• Segment d'intitulé: Trans Innov Longévité

Ce que la fiche laisse ouvert

• Pré requis : non publiés
• Débouchés : non publiés
• Programme détaillé : absent
• Prochaine date : non publiée
• Taux de réussite : non renseigné
• Taux d'emploi à 6 mois : non renseigné
• Taux de satisfaction : non renseigné
• Nombre d'avis : 0

Les éléments à confirmer restent pré requis non publiés, débouchés non publiés, programme détaillé absent et prochaine date absente. Cette page est utile justement parce qu'elle montre ces manques sans les remplir par des promesses ou des débouchés inventés.